Parabéns!
À todos os professores da E E Antônio Canela.
À todos os professores da E E Antônio Canela.
domingo, 25 de outubro de 2009
sábado, 19 de setembro de 2009
Parabéns!! E E Antônio Canela
No dia 27/09/ a E E Antônio Canela completará 42 e dois anos.
PARABÉNS, a esta escola que sempre brilhou.
sábado, 25 de julho de 2009
8º Congresso do Sind UTE
Para comemorar os 30 anos de lutas, em defesa de uma educação pública e de qualidade social, o Sind-Ute realizou nos dias 21 a 24 de julho na cidade de Poços de Caldas seu 8º congresso do Sind-UTE e 20º dos Trabalhadores e Trabalhadoras em Educação de Minas Gerais, cujo tema central é “ Educação Pública de Qualidade Social: respeito à vida e à dignidade de educandos(as) e educadores(as)”.
O evento que teve a participação de representantes da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), da Central Única dos Trabalhadores (CUT), deputados, especialistas em educação, dos ministros chefe da Casa Civil, Luiz Soares Dulci, e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Patrus Ananias, contou com quase 1900 profissionais da educação que participam como delegados/as eleitos/as em seus locais de trabalho.Do norte de Minas mais de 200 representantes participaram, sendo 78 de Montes Claros.
O 8º Congresso do Sind-UTE/MG reservou aos seus participantes atividades diversas, sendo as comemorações aos 30 anos da Entidade momentos especiais do Encontro. “Há três décadas, o Sind-UTE/MG vem construindo e consolidando sua história na luta incessante em defesa dos interesses dos trabalhadores e trabalhadoras em educação. Participamos ativamente das lutas pela redemocratização do País e na defesa da classe trabalhadora brasileira. Essa trajetória faz do nosso Sindicato um dos mais combativos de Minas Gerais”, afirmou a coordenadora Inez Camargos.
Além de atividades culturais, palestras, debates, plenárias, ato político comemorativo ao aniversario da Entidade, homenagens aos presidentes e coordenadores gerais da entidade nesses 30 anos: Luiz Soares Dulci, Fernando Cabral , Rosaura de Magalhães, Antônio Roberto Lambertucci, Antônio Carlos Hilário e à coordenadora Maria Inez Camargos, houve também uma homenagem especial à escritora e poetisa Cora Coralina, que dá nome ao Congresso.
Homenagem à Cora Coralina
O Sind-UTE/MG prestou homenagem neste Congresso à escritora e Poetisa Goiana, nascida na cidade de Goiás, Cora Coralina que começou a escrever poemas e contos aos 14 anos de idade, mas somente aos 77 ficou conhecida no Brasil, tendo sido revela por meio da admiração do também escritor e poeta mineiro, Carlos Drumond de Andrade.
Cora cursou apenas as primeiras letras, mas trouxe consigo a simplicidade, a essência do olhar, o sentimento, a vida e o espírito de vanguarda. Trilhou a vida enfrentando barreira e vencendo obstáculos. Faleceu em 1985, mas deixou uma vasta obra literária, hoje estudada nas principais instituições de ensino do Brasil, Estados Unidos, França, Canadá, Alemanha, dentre outros paises. Definiu-se em frases tais como: “Eu sou aquela mulher a quem a vida muito ensinou. Ensinou a não desistir da luta”.
quarta-feira, 14 de janeiro de 2009
QUÍMICA NO ENSINO FUNDAMENTAL??
A Química no ensino fundamental deve ser ministrada para despertar no aluno um maior interesse, curiosidade, motivação, fazendo com que os nossos alunos possam pensar e agir de modo informado e responsável em um mundo cada vez mais repleto de recursos tecnológicos.
Mostrar para os nossos alunos a importância de preservar a natureza e os recursos naturais, pois vivemos em uma sociedade que demanda cada vez mais de novos produtos, de novos materiais, onde a Química tem um papel muito importante, principalmente na recuperação do solo da água, dos resíduos e na descoberta de novos materiais de novas ferramentas que irá proporcionar uma melhor qualidade de vida para a população e melhorar o ambiente que vivemos.
Mostrar para os nossos alunos a importância de preservar a natureza e os recursos naturais, pois vivemos em uma sociedade que demanda cada vez mais de novos produtos, de novos materiais, onde a Química tem um papel muito importante, principalmente na recuperação do solo da água, dos resíduos e na descoberta de novos materiais de novas ferramentas que irá proporcionar uma melhor qualidade de vida para a população e melhorar o ambiente que vivemos.
sábado, 22 de novembro de 2008
Recorte histórico da Educação a Distância - EAD – no mundo e no Brasil
O impacto causado na sociedade atual pela educação a distância é um assunto bastante explorado no momento, mas, ainda há muito para se discutir. Os debates sobre EAD visam o esclarecimento deste processo de ensino-aprendizagem, e conseqüentemente, a conscientização de todos, quanto ao gerenciamento da auto-aprendizagem mediada por recursos didáticos sistematicamente organizados e vinculados por diversos meios de comunicação.
Cursos a distância estão se propagando a uma grande velocidade e muitas vezes na intenção de acompanhar esta evolução, alguns se intitulam capacitados para este projeto. Porém, sabemos que se faz necessário um direcionamento no sentido de manter qualitativamente os níveis de aprendizagem, visando à valorização da EAD. A intervenção da comunidade acadêmica, verdadeiramente comprometida, se faz necessária na condução e formação daqueles que atuarão na EAD. Os padrões éticos da educação devem ser preservados e amplamente divulgados.
EAD tem participado do processo educativo desde os tempos mais remotos. Em torno de 1728, por exemplo, em Boston (EUA), publicou-se através da gazeta de Boston o anúncio de que os participantes de um curso de taquigrafia à distância receberiam em suas casas as lições ou instruções. Mas, apenas no século XIX na Europa que foi caracterizada a primeira geração de procedimento de ensino a distância por meio de correspondência.
No decorrer deste século, registrou-se em vários países uma crescente utilização do sistema de ensino por correspondência, e como em quase todas as áreas, as guerras ocorridas mundialmente, impulsionaram os avanços nos meios de comunicação, e conseqüentemente o desenvolvimento das metodologias aplicadas ao ensino a distância.
No Brasil a evolução histórica da EAD não foi diferente da ocorrida nos demais países, apenas iniciou-se algum tempo depois. Registra-se que em marinha utilizou-se do ensino por correspondência. Em 1941 foi fundado o Instituto Universal Brasileiro, sediado em São Paulo-SP, os cursos oferecidos na época eram basicamente profissionalizantes e tecnologias como o rádio e posteriormente a televisão permitiram a ampliação e diversificação dos programas de EAD. Em 1992 foi criada a Coordenadoria Nacional de educação a distância na estrutura do MEC e a partir de 1995, a Secretaria de Educação a distância. Os registros de experiências e trabalhos de EAD no Brasil, não se resumem apenas aos exemplos aqui citados, mas são inúmeros.É cada vez mais evidente que a “educação encurta distâncias”, removendo as barreiras e isto se aplica à EAD embora pareça contraditória a sua terminologia. Sabe-se que ao longo do tempo este modelo de ensino tem se superado e alcançado distâncias cada vez maiores, universalizando o conhecimento científico e possibilitando que todas as classes, principalmente as menos favorecidas, tenham acesso à educação.
É através das inovações tecnológicas que o aprimoramento das metodologias aplicadas no processo de Educação a distância deve aproximar cada vez mais os orientadores de seus alunos. Hoje, isto já pode ocorrer de forma interativa e em tempo real, através das diversas formas como, por exemplo, as videoconferências e os chats.
Muitos são os componentes desta modalidade tão contextualizada de ensino e muitos são os fatores que têm contribuído para o sucesso da EAD no Brasil e no mundo, mas o principal estímulo tem sido os inúmeros frutos deste empreendimento inovador.
Autor: Rosevania Correia Nunes
Cursos a distância estão se propagando a uma grande velocidade e muitas vezes na intenção de acompanhar esta evolução, alguns se intitulam capacitados para este projeto. Porém, sabemos que se faz necessário um direcionamento no sentido de manter qualitativamente os níveis de aprendizagem, visando à valorização da EAD. A intervenção da comunidade acadêmica, verdadeiramente comprometida, se faz necessária na condução e formação daqueles que atuarão na EAD. Os padrões éticos da educação devem ser preservados e amplamente divulgados.
EAD tem participado do processo educativo desde os tempos mais remotos. Em torno de 1728, por exemplo, em Boston (EUA), publicou-se através da gazeta de Boston o anúncio de que os participantes de um curso de taquigrafia à distância receberiam em suas casas as lições ou instruções. Mas, apenas no século XIX na Europa que foi caracterizada a primeira geração de procedimento de ensino a distância por meio de correspondência.
No decorrer deste século, registrou-se em vários países uma crescente utilização do sistema de ensino por correspondência, e como em quase todas as áreas, as guerras ocorridas mundialmente, impulsionaram os avanços nos meios de comunicação, e conseqüentemente o desenvolvimento das metodologias aplicadas ao ensino a distância.
No Brasil a evolução histórica da EAD não foi diferente da ocorrida nos demais países, apenas iniciou-se algum tempo depois. Registra-se que em marinha utilizou-se do ensino por correspondência. Em 1941 foi fundado o Instituto Universal Brasileiro, sediado em São Paulo-SP, os cursos oferecidos na época eram basicamente profissionalizantes e tecnologias como o rádio e posteriormente a televisão permitiram a ampliação e diversificação dos programas de EAD. Em 1992 foi criada a Coordenadoria Nacional de educação a distância na estrutura do MEC e a partir de 1995, a Secretaria de Educação a distância. Os registros de experiências e trabalhos de EAD no Brasil, não se resumem apenas aos exemplos aqui citados, mas são inúmeros.É cada vez mais evidente que a “educação encurta distâncias”, removendo as barreiras e isto se aplica à EAD embora pareça contraditória a sua terminologia. Sabe-se que ao longo do tempo este modelo de ensino tem se superado e alcançado distâncias cada vez maiores, universalizando o conhecimento científico e possibilitando que todas as classes, principalmente as menos favorecidas, tenham acesso à educação.
É através das inovações tecnológicas que o aprimoramento das metodologias aplicadas no processo de Educação a distância deve aproximar cada vez mais os orientadores de seus alunos. Hoje, isto já pode ocorrer de forma interativa e em tempo real, através das diversas formas como, por exemplo, as videoconferências e os chats.
Muitos são os componentes desta modalidade tão contextualizada de ensino e muitos são os fatores que têm contribuído para o sucesso da EAD no Brasil e no mundo, mas o principal estímulo tem sido os inúmeros frutos deste empreendimento inovador.
Autor: Rosevania Correia Nunes
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